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En el marco de la conmemoración de los sesenta años de la Universidad Central, este artículo se propone como un ejercicio de reflexión que trasciende la evocación histórica para situarse en el terreno de las preguntas fundamentales sobre el presente y el futuro de la educación superior. Esta conmemoración invita a una lectura crítica del camino recorrido y, sobre todo, a una proyección consciente de los desafíos que configuran el devenir de la universidad en el siglo XXI.
Desde su fundación, la Universidad Central ha sido un proyecto educativo comprometido con la formación integral, el pensamiento crítico y la transformación social. A lo largo de seis décadas, ha sabido adaptarse a contextos cambiantes sin perder de vista su vocación humanista y su responsabilidad con el país. Este legado, lejos de ser un punto de llegada, constituye hoy un punto de partida desde el cual repensar el sentido, las formas y los alcances de nuestra Universidad en un entorno marcado por profundas transformaciones sociales, culturales, demográficas, tecnológicas y económicas.

Paula Andrea López López, Universidad Central

Rectora de la Universidad Central, donde impulsa una transformación académica e institucional orientada por una visión centrada en las personas, la innovación educativa y la transformación social. Magíster en administración y docente con más de 22 años de experiencia en educación superior.

Daniel Alberto Cardona Gómez, Universidad Central

Director de la Escuela de Estudios Transversales. Doctorando en educación y sociedad y filósofo de la Universidad de La Salle (Bogotá); especialista en gestión de proyectos; magíster en estudios políticos de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá).

López López, P. A., & Cardona Gómez, D. A. (2026). Sesenta años de legado: reflexiones sobre la Universidad Central y la transformación de la educación superior del siglo XXI. Hojas Universitarias, (88), 80–91. Recuperado a partir de https://revistas.ucentral.edu.co/index.php/hojasUniv/article/view/3640

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