Educación preescolar en niños con discapacidad mental Descripción de la política pública

Resumen

La frase con la que hemos iniciado el presente artículo nos habla de la que será su línea transversal: el hecho de que no existe ningún criterio que justifique la discriminación hacia los niños con discapacidad mental en edad preescolar. Para abordar el tema, plantearemos primero los conceptos que sirven de marco conceptual para la descripción de la política pública relacionada con los
niños que sufren algún tipo de discapacidad mental y que se encuentran en edad preescolar; luego revisaremos las fórmulas de protección desde los instrumentos internacionales ratificados por Colombia, para después hacer una revisión sintética de la jurisprudencia constitucional y las normas relevantes.