Educação superior em Cuba e inclusão social das juventudes

Resumo

O presente trabalho deine cinco etapas no transcurso da educação superior em Cuba desde 1960 até 2015, e enfoca a análise nos efeitos de cada uma destas na inclusão social das juventudes desde uma perspectiva interseccional, que leva em conta a origem social, o sexo-gênero e a cor da pele. As conclusões mostram as tensões do processo e alertam sobre os desaios que implicam as transformações do último lustro e as novas propostas para a (re)produção de desigualdades.